繁体
他日常惯会忍耐,但显然这次的事的恶劣程度超过了他忍耐的底线。
以减少和她的相
,从她的掌控中得到短暂的
息。他又新分了班,针对他的同学这次没有和他分到一个班。
沈良和一直不清楚他们为什么仅仅因为作业的事就一直针对他,甚至连重新分班后都一直不肯放过他。
平日里他母亲几乎从不动手打他,所以乍被这么殴打,沈良和蜷缩在地上缓了半天才缓过来。
天知
他只是不擅长和人
,而且他和人
的通
,很早之前就被他母亲堵
了大半。
冷
不停浇下来,那个人还不依不饶把他推倒在地上,又狠狠补上两脚,随后骂骂咧咧离开了。
然而事情总不会如人所愿,正是因为不在一个班了,并且他不再走读回家,
于相对封闭的环境下,日常琐碎的欺凌渐渐掺杂
了暴力因素而逐步升级。
新的老师,新的同学,新的生活环境,一切看起来都在向好的方向发展。
摁着他的那几个少年骂了句松开手往后退,沈良和也趁这个时候想扑上去抢回自己的东西,结果被惹火了的少年一拳揍到他腹
,打得他靠着墙蜷缩起来。
被抢走书包撕碎所有作业让他在新老师面前
丑,课间跑
被故意绊到,甚至他路过篮球场都会被他们故意用篮球重重砸到脊背。
甚至初中同班的同学,还当着他的面
怪气说过他“装
”“假清
”“
冷”“学习好就看不起人”。
下半学期开学不久,北方的夜晚
寒料峭,浴室的瓷砖又冷又
,还带着
腻腻的
汽。
他真的、真的很讨厌冷
,尤其是能把他整个人淋透的冷
。
下晚自习已经十
了,浴室这个

已经停了,浴室里空
的没有其他人。
堵住沈良和的其中只有两三个人他看着
熟,其他的几个他都没见过。
中也一样,新班级、新住宿,他和同寝其他三个男生还不熟,但他是抱着“这次可以一起玩了”、“或许会成为朋友”这样的期望的。他不想一开始就在舍友
中,成为被霸凌的可怜人。
意识到这
沈良和想反抗,但几个少年轻易就把他一个人摁在浴室冰凉的墙上,顺手搜走了饭卡和钱。
好冷啊,真的好冷。
他知
更有效的解决方式,他准备告诉老师了。
不过这不是重
,看上去是领
的人让他把饭卡和
上的钱全
去,也就在这时候沈良和才反应过来,单方面的欺凌居然升级成了抢劫。
在冷
中勉
支起
,摸索着把
关好。
那晚他穿着
透了的衣服往回走,四人宿舍的舍友看到他调笑着问他是不是掉学校的
泉池里了,
着他快
去洗漱上床,要熄灯了。
沈良和脸贴着浴室冰凉
腻的瓷砖,挣扎间另一只手碰歪了
洒的把手,冷
兜
而下
了几个人满
。
直到有一次下晚自习,他被几个人堵住推搡到男浴室里。
尽
他已经狼狈到了这样的境地,少年人仅存的自尊心也让他也不想让同寝的舍友看
来。
他以前在他母亲的控制下,从来没有过关系太好的朋友。他没法
去玩,天
安静内向的他也不太会和人
,因为学习又好,久而久之就没人靠过来跟他
朋友了。
沈良和扯着了个有些难看的笑,说好。