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“呼......好
。”
“可要把这些“知识”利用好”,周渡漫不经心地拍拍李湖通红的
,将
的
尽数抹在
和腰背上,又伸手向前
住李湖
的
,不满意地
促
:“被同学帮助了应该怎么说?”
两人同时发
息。不同于李湖的
烈反应,周渡倒是显得游刃有余。他一掌拍在李湖
,掀起一阵白浪,看起来
至极,且那里又大又圆,拍上去手
极佳。
烈的视觉冲击和绝佳
让周渡忍不住
了又
,直至李湖控制不住地又
了
来才勉
放过那个已遍布红章印的


。
“怎么这么快就
了......”周渡有些
到没劲,但还是
持着为李湖同学“讲题”。他拍了拍李湖,不顾他正
于不应期的不适,将他翻转过去趴在书桌上,接着提枪就上。
李湖正想
歉,却又在周渡剧烈的撞击下只能发
断断续续的
。“呜呜......!”
“哈啊.......”李湖叫的又
又媚,周渡却并不满意。“哪有请别人讲题自己却走神的,李湖同学未免太不认真了些。”
是啊......李湖泛起泪光的
眸突然失神,转而变得清明。周渡是在帮我学习,我怎么能这样
呢。
,带
李湖压抑不住的哭叫:“啊......好疼...呜!”
周渡不满的对李湖说:“你不会
到疼痛。因为你是好学生。好学生的
天生是为了承接别人的教导的,怎么会疼呢。你应该
到快乐。”
“呜!对......对不起......”李湖双手向后拉开被
熟了的
,
息着
一个充满
激的笑容“谢谢你的讲解......哈....!不......不要!”那蠕动着的
在周渡赞赏的注视下,又吐
了一

去的
。
“啊啊啊......好......好
!”
“还是先把知识教给你吧,不过讲完了可要诚心诚意地向我
歉哦。”周渡说着,一边随心所
地变着角度在李湖的
里戳
,一边肆意玩
着李湖的
,让原本正正经经的学霸只能趴在试卷上大声
叫,甚至
的
涎打
了卷
也不知,最后还翻着白
被周渡从后面抱起,以小孩把
的姿势被从后
,在
来临时一边用后
贪婪地吞
着大
大
的
,一边将自己的

在试卷上。
于是在周渡的善意指导下,李湖向后

了一
......两
...甚至三
手指,终于在
第四
手指时不经意碰到了一个凸起。
烈的快
让他惊叫
声,腰
向上拱起,颤抖着
了
来。“嗬啊......太多了!啊啊......!”