“京大一年有那么两三次，有时候多些。”

苏淳风坐在台下听得很认真，觉这堂课受益匪浅。

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“哦。”苏淳风的表情故作疑惑，起往前走去。

谁愿意在这儿听你啰嗦？

这隐藏，有儿掩耳盗铃了。

但许多来听课的学生们却明显了不满之，嘀嘀咕咕地议论着——这偏门的讲座，大家就是冲着所谓“教授”的名来听讲的，你一个年轻的教师站到台上，还从容不迫理所当然地说罗教授稍有不适，所以由他来代理本次讲座……

苏淳风也没有在意。

嗯。”

不过既然已经来了，就不妨听他讲讲，实在不行就走人呗。

盛走到那位之前和宋慈文并肩而坐的胖男生旁，很熟络地聊起一些学校的新鲜事。苏淳风没有跟上前去，而是稍稍打量后，选择了学生边缘的位置，孤零零地坐下，翻开笔记本认认真真地浏览之前自己记下的听讲笔记。

……

大家都是术士，也都知对方是术士，所以苏淳风当然明白对方这些听起来似乎有儿不着边际的话，是什么意思。

讲座结束后，许多同学还认真地整理了一下笔记，相互一番后，才陆陆续续地离开教室。

“到前面坐，一会儿罗教授就来。”盛笑着提醒。

应该是去找罗同华了吧？

只有苏淳风和其他十三名学生术士没有走。

宋慈文离开后，教室里的学生术士们就都很自觉地起往前排聚拢，三三两两地客闲唠。

等这位青年教师开讲之后，大家很快就收回了之前对他的轻视。因为这位教师的教学平极，而且确实是有真材实料且准备充分的，他的讲解浅，引经据典旁征博引，结合一些有趣的故事，把历史中一些较为典型的文化因为朝代的更迭而现的断层、变化讲解得颇为透彻，并认真阐述了许多能够在朝代的更迭、断层中延续下来的文化j"/>粹，例如儒释的由来、汇、相互的影响、发展等等，甚至于一些寻常人从未听闻过，已然消失在历史长河中的派文化，都被其讲解得极为生动有趣。

……

因为苏淳风看得来，教室内的术士们相互之间应该都很清楚对方的存在。而且，他们这类隐藏术士气息的术法，g"/>本瞒不过心境修为极的苏淳风。同样，也不可能瞒得过术法修为极的罗同华——既然如此，又何必多此一举呢？反正普通的学生们也无法察觉到所谓的术法气息。

“哦。”

乎意料的是，讲课的人并非罗同华，而是一名看起来也就不到三十岁的青年男教师。

宋慈文走到台前看了下教室内零星坐着的学生术士们，微笑：“大家稍等。”说罢，他就走了去。

苏淳风一边想着，一边观察其他术士，发现除了坐在最前排靠右侧那位穿着灰西装的男生之外，其他人都是神如常，并没有丝毫诧异和期许之。所以他猜想，那位男生应该也是大一的学生，而其他人，都是京大的老学生，早已经熟悉了这类一年里也就有那么两三次的特殊课程。

想必应该是留校读博或者已经是博士留校任教的教师吧？

当然了，苏淳风也多此一举地隐藏了自的术法气息，不过他只是将大的势掩盖，气息还要稍稍一些来。

苏淳风神平静地坐在那里，有意无意地打量着教室内的十几名学生术士，发现除了自己之外，还有四名术士明显都以术法隐藏了自的术士气息。

看到苏淳风并无意过多地切，盛也就不再多说什么。