任雾笑眯眯答应了。这是个好现象，任甜甜打孩堆里，有小伙伴一块玩了。

任甜甜听到母亲的夸奖，小脸笑成一朵，心里也自信多了，越发有劲，一个又一个小故事讲下去。起初还是结结，慢慢的，说得畅多了。虽然只是简单地描述画面，但她的观察力和想象力都相当不错。

任甜甜歪着小脑袋，想了一下，“我喜听故事，还喜看故事。可是，我不认识字，看不懂。”

而没有时间睡午觉的任雾表示，孩太聪明也不好呀，一中午就听了她讲的小半本的各各样的小故事。

*

“甜甜喜听故事啊？”任雾问。

任雾摸摸任甜甜的小脑袋，肯定：“故事讲得很好哦！瞧，你已经学会看故事啦。”

任雾笑了，“对呀，我说要教你看故事，故事不一定有字啊！”

任雾笑了，“那妈教你看故事好不好？”

任雾翻翻脑里的记忆，找了对应的那个人——二的晓红，比甜甜大了差不多十岁，现在在镇上的学校读初一，成绩一向优异，自幼就是别人家里的孩。

说教就教，任雾吃完午饭就借了辆自行车赶去集市。集市有一家文店，里边有一些小朋友、小学生用的书籍。她细细看了一遍，选了几本故事书、一盒彩粉笔。

任甜甜拿到故事书的时候，激动得又蹦又。只是她一翻开故事书就懵了，里边只有图画，一个字也没有。

任甜甜兴奋地答应了。

任雾有些诧异地看过去，“听过呀。甜甜怎么知的呀？”

任甜甜不相信，地看着母亲，等待解释。

任雾翻开故事书的第一页，上面有两副彩生动的画——第一幅上面画着一个正在摸肚的小兔，两只长耳朵可怜兮兮地耷拉下来；第二幅画了小兔抱着一壮的胡萝卜，吃得可了，还两只可的门牙。

任甜甜惊讶地看着母亲，又看看只有图画的故事书。原来，看故事不一定要识字啊？

“来，妈给你讲故事啦。就从这两副图画里边，我就看到了故事。”任雾指着画，声音温和地开始描述：“你看，这里有一只小兔，它的耳朵都垂下来了，可不开心了。它为什么不开心呢？嗯，因为它肚饿了。那该怎么办呀？小兔找了一胡萝卜，呀，找到好吃的啦，瞧，它吃得多开心啊，还了大门牙呢！”

“妈，你不是说教我看故事吗？可是，这本书都没有字！”任甜甜撅着小嘴，苦恼。

任甜甜想了想，翻过第二页，盯着上面的两副图画看了一会，磕磕地开始讲自己据画面想象的故事：“小猪不开心，因为小狗和小猫都有……有风车。然后，然后它变得开心了，因为小狗把风车给了它。”

想和小朋友们一块玩。

任甜甜里羡慕、敬佩的神，“妈，二的会讲好多故事，她好厉害啊！”

“妈，你听过的故事吗？”饭桌上，任甜甜眨着睛，好奇地问。

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