也许在有些人的里看来，这样的行为是极为不规矩的，甚至有投机取巧，但是不得不承认，这样更利于生存。

每天早上起来先背上五十个英语单词，在去学校的路上接受王姝的随机应答，白天上课，中午休息，回家之后再由王姝行一系列的知识巩固课程。

并且在这个过程中，秦善渐渐地对荣佳改观了。

一开始秦善还有些不以为然，她觉得王姝的行为就像是小孩过家家一样，可是等到后来，她发现自己会的东西王姝会，自己不会的东西王姝也会。最终，她接受了自己的妹妹是个神级学霸的设定，并且开始积极地接受妹妹的训练，认真复习起来。

在复习之余，秦善一到周末就会拉着王姝在厨房里练习。她的愿望很简单，不要求一些大菜，只要能够一些基本菜式，保证营养就好。而荣佳从小在孤儿院长大，经常要帮着孤儿院的老师家务，像菜什么的不要太拿手。

就拿饭桌上的习惯来说，在荣卓夫妇都在的时候，她会乖乖地保持沉默，要是他们不在的话，荣佳就会稍稍破戒跟大家聊上几句话。

王姝虽然也会菜，但是厨艺也不，刀功也是格外人。所以在这个方面她是一也帮不上秦善。

那天下午她们在厨房里一边菜，一边聊着天。荣佳也说了不少自己的事情，比如她并不习惯穿着淑女裙，在孤儿院她都是穿着仔的，因为穿裙非常的碍事。另外她很畏惧跟被荣父荣母带到一些饭局吃饭。她对那样的氛围非常的不适应，下意识就想要逃避。

之前也说了，荣佳只是不合秦善胃而言，其本质是个乐于助人的好姑娘。不然当初她也不会见义勇为，把落的荣母给救下来了。

事后，秦善对荣佳的认识有了很大的改观。原本她是很嫉妒荣佳的好运气的，没想到其实她的苦恼丝毫不比自己的要少。

回来。

在教学的过程中，秦善从另一个角度认识荣佳了。和自己不同，荣佳从来不会避讳自己孤儿的，相反在她嘴里说得最多的，是在孤儿院的里生活。她可以很坦然地去诉说孤儿院里发生的事情。

大概这就是责任的作用吧，一旦意识到了自己需要肩负的责任，秦善整个人都成熟了不少，她的侧重也逐渐从【荣佳她到底有什么好，为什么荣禹这么喜她】转换到了【这个理题怎么，到底是怎么解题的】。

现在秦善正是三的上学期，也是最重要的阶段。王姝回忆了一下之前自己复习的方法，给秦善制定了一全完善的复习计划。

那天秦善正在厨房切土豆丝，因为不怎么会用刀，不只是不住土豆，还把土豆得遍地跑。厨房的动静很快就引来了荣佳。荣佳非常情地提供了帮忙，开始手把手地教起秦善来。

在这段时间里，王姝除了开始鼓励秦善担起的责任，学习家务，另外还有一个很重要的事情，那就是学习。

王姝也跟秦善说过，就在心态这方面她们是远不如荣佳的。荣佳跟她们一样都是来到一个新的环境，但是荣佳跟她们最大的不同就是，面对新环境的不适应，秦曼选择沉默，秦善则是选择忍受，只有荣佳选择了去改变。

转一个星期过去了，充实的行程安排让秦善无力去思考荣禹的问题。