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"很有意思啊。"维斯课后评论
,玛格丽特夫人在
法理论上教的比希里克先生少了很多。
米拉老师继续
:"而这一年里,你们所要
的就是打好基础。别以为初级班的速成好像白白浪费了你们
学前的学习,
法的学习到最后都是对基本原理的
会,基础越扎实的人,
会得就越
。"
"他们不是应该去初级班的吗?"
乔和维斯对这些议论完全没有放在心上。他们自顾自地坐了下来,神情自若地开始拿
自己的文
和笔记本。
第一节课上米拉老师大概介绍了一下
法理论的演变历史以及目前
法届最主要的一些理论和
门的研究方向。然而
法原理这门课完全是一门理论
的课程,没有
法演示和练习,虽然米拉老师的讲解很有逻辑
和启发
,枯燥的内容还是让很多人
到昏昏
睡。
"那当然,至少比我
的好吃吧,每天要给那么多人
吃的呢。"乔也吃了一
拉,"而且对平民学生还是免费的,真
"别一
吃那么多,"乔笑着把
递给他。
乔和维斯却听得聚
会神。二人的
法教育走了两个极端,一个是接近神术的光明
法,一个是最神秘的黑暗
法,他们所受的教育其实并不是传统意义上系统的
法教育。所以尽
他们对
法原理有了一定的了解,却并没有宏观上全面的
光。米拉的这节课其实把他们所知
的一些知识联系了起来,就像把
丽的珍珠串成了一条项链,使得他们对
法理论的脉络更为清晰。
显得有些格格不
。
"什么嘛。"一个贵族学生小声嘀咕,"和他们一样的话,我们不是浪费时间了?"
维斯拿着黄油面包
到自己的嘴里,边
边
。
这门课的老师米拉是一位中年
法师,
着
镜儿,穿着半旧的
法袍,长得很学究的样
。他的开场白也显得很严肃。
"是不是搞错了啊?"
"确实是很
彩的课。"乔的
睛也闪闪发亮,"真希望早
听到下一节课。"
米拉老师威严的目光扫了他一
,那个学生立刻萎缩了一下。
"是平民啊!怎么会到中级班呢?"
"同学们,大家好,很
兴给大家上在普兰顿的第一堂课,我是这个学年教你们
法原理的米拉。这门课的内容和初级班在一年级后半年学的
法原理一样,但是由于你们要学一年,所以讲解的知识会学得比他们更
。事实上到了二年级的时候,初级班和中级班的
度几乎都是一样的,这样到了四年级才能够让你们参加实习。"
不少学生都
了微微不屑的神情。只有维斯和乔心中暗喜。他们以前在学习
法的时候,由于各自学习的
内容都不同,所以在讨论的时候常常是站在从研究
法原理的立场上
行分析,以得到二人都能接受的解释。所以对其他人而言最最枯燥乏味的
法原理,却是二人最喜
而且
了很多心思的一门课。米拉最后的那句话,虽然是用来警告那些贵族
弟不要懒惰学业的,听在他们耳里却像是鼓励一般。
第一天上
法原理课,衣着光鲜的贵族新生们看着两个穿着平民衣裳的少年并肩走
中级班的教室,还坐在了他们的中间,窃窃私语顿时不断。
"学校里的面包很好吃啊。"维斯
糊糊地说。