——年啊，乃还不知乃的形象被李老师破坏的更净啊！

所以李老师打开房门看见的就是这样一幕——“自己”的躯小兔般缩在沙发角落了，熟悉的脸上写满了因为错事的讨好：“老师，回来了？今天累吗？”

“……”

“但是老师你着我的脸也有反应了呀！”

“老师，我突然发现我的材还不错啊，老师觉得呢？”

洗澡的时候有些尴尬，李老师很纠结的一件事是这个——他可以碰遍程小同学的全，但是程小同学可不能碰遍他的全，而且想象下程小同学替他洗的样，他觉得十分不妥。（……）

听了经过加上蒋延的事情，李老师很想把程小同学推倒打一通，但是现在推倒无疑是推倒他自己，所以就此罢休了。（……）

老师果然不是想象中那么好当的，他故作镇定地了教室，开始还为学生的合而欣喜不已，讲的还算顺畅。只是后来讲到一篇有争议的选择题时，他就有些忘形了，有些稚气地和学生争辩了起来。

——最终，持自己动手替两人解决的李老师手酸的基本抬不起来了。他心里大骂一声：

“老师，我在替你洗下面，呵呵，老师的比我的大好多！”

于是浴室里发如下若话语——

纠结的最后，两人一起了浴室。（……）

“老师，你摸的我……我，不对，是你的有反应了怎么办？……”

“……”李老师额青了，嘴角搐，“说吧，你都什么了？”

李老师嘴角一个邪恶的笑，动作利索地拉开卫衣拉链两条纤细完的锁骨和大片白皙的肌肤——当然，还有星星的吻痕。他就在蒋延少年瞠目结的目光中用傲慢的气一字一顿说：“哦，你不会是要说你喜我吧？——我已经有人了。”

……到底是什么对不起的事情啊？！李老师心里一，用力捺住自己的满腹疑问。蒋延同学已经自顾自说下去了：“程烁，你可能没察觉，其实我一直以来对你……”他脸有些红，目光不自然地游移到别。

“……不许着我的脸有反应！”

这一说不打，班里的学生顿时分成了两派争论起来，越演越烈，课堂闹哄哄的终于收不住了。他目瞪呆看着下面起来的众人，最终敲敲黑板装沉让学生静了下来。但是他在课堂上缩手缩脚、结结、张的在黑板上一摸一个手印的样，恐怕已经印刻在了学生心里……他破坏了老师的形象呜呜呜……

磨了半天，鼓起勇气的蒋延少年终于下定决心对着夕表白了：“程烁，那个，以前的对不起你的事情，你能原谅我吗？”

李老师回忆着蒋延年天塌地陷的表情背着书包回家的时候，那脚步是分外的轻快，他甚至还哼了几声小曲。而已经到家的程烁小同学则是另一幅情景——懊恼地对着镜抱着，一迭声地重复着：“怎么办怎么办？老师知了会不会生气啊？……”

“……不许碰！我来替你洗！”

“……”蒋延手一顿，篮球飞了去，他尴尬地说，“我去捡篮球。”

云密布了年！（……）

“……”