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沈梦泽正在讲一
函数题,他这一块学的不太好,上次
事的时候,落了些课,所以微微有些吃力,语速也明显放慢。
“怎么了?不喜
篮球?还是担心不会打?”
阿呆也被安排在另一只队伍中,虽然他那个
形,跑
都不是易事,但偶尔活动一下,又不被排斥,他
觉相当满足。
“累不累?看你讲这么多,
渴了吧?喝
。”
这次沈梦泽和林新分到了
“这块你学的并不是很好,小心误人
弟。以后他就由我来教好了,你不是要争取那个
国的名额吗,好好准备。”
“我......想打篮球,可是怕他们不舒服,这样彼此也难受。”
快下课的时候,李潜清已经带着沈梦泽上了场,传了几个好球给他,看他
了个2分,连连叫好。
区的时候,已经是5分钟后,期间李潜清仔细地
了汗,又喝了
,渐渐平复了些心情。
“不要
,跟着我,我慢慢教你。”
阿呆有
坐不住了,在旁边结结
地说不用麻烦李潜清了,他自己多看书,
题就好了。
李潜清将他从椅
上轻轻拉起,他微微有些迟疑。
不知
李潜清用了什么方法,也没见他给阿呆补多久的课,也就是每天用一两个课间略微指导一下,阿呆的成绩就直线上升,速度与幅度都十分惊人。
“好了,现在跟我打球去吧。”
林新虽然是文科实验班的,但大家
育课的时间都一样,文科班的男生不多,他带了几个过来,全都是和他一般的
个
,站在那里就很有压迫
。
李潜清翻了翻手上的书,又说:
李潜清望了他一
,他顿时收了声。
“你
很单薄,还不趁着
育课锻炼锻炼?给同学讲题是好事,但总要分清场合,在什么地方,什么时间,就该
什么事。知
吗?”
李潜清把
递到他面前,轻声问他:
此刻李潜清带着沈梦泽来了篮球场,众人先是愣了愣,李潜清让他们继续打,自己在一旁教沈梦泽一些基本动作和规则。
每周三的下午,大家连上了2节数学课后,熬到了最后一节
育,总是兴冲冲地赶到篮球场,拼了全力去打球,明明是快晚饭的时间,也没人觉得饿。
手里的书被拿开,李潜清坐到他旁边,阿呆往边上挪了一大块。
沈梦泽说了声谢谢,又继续讲题。
原来他是怕给自己难堪,虽然这
担心是十足多余的,还有些不通人情的迂滞在里面,李潜清哪里在意过这些,谁又能给他脸
看。然而心里却止不住地
替着欣
与动容。
几次
育课上下来,沈梦泽很是喜
,那
挥洒汗
肆意奔跑,使
全
解数
攻防守的专注,是他在别
寻不到的。
沈梦泽摇
。
沈梦泽又望了一
篮球场那边,李潜清离场之后,他们就都停下不打了,有几个还不时地往这边张望两
。
李潜清顿了一下,拉他的手
了
。
沈梦泽看了
篮球场,很快又把目光收回来,不说话。