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分卷阅读100(2/2)

郝晋跟着叹了气:“以后还不知怎么判呢,杨莹的父母昨天又找我了,说法院的人都被李倩倩家搞定了,判决一定不会公正,让我帮个忙呢。但我用,我就一小喽罗。”

众人望向他,慢慢地:“好像有理。”

“但老实人爬不上去,从一开始就被踩死在底层了。”西施笑:“比如我们,辛辛苦苦就拿这么工资,一辈的基层员工。好不容易把案破了吧,之后的事情也不在我们的控制范围内了。”

“那你就要要努力工作,争取以后能个官。”程斌看了他一:“只有正直的人位,才能带来真正的公义。现在的情况普遍都是上梁不正下梁歪。”

“学校这么说也有理啊…”小宓抱着她的兔抱枕说:“但我还是相信那几个同学,其实我上学那会儿也遇到过这事情,还普遍的。和老师关系好的就能参加比赛,人家成绩不好照样拿奖学金,那些什么社会实践的加分还是不是老师说了算嘛。再说了,你得要有实践的机会呀,很多机会都对外不公布的,直接送给有钱人家的小孩。”

俞仁杰回过来,嘴角还粘着几颗碎屑:“这个事情比较复杂,要捋清楚比较困难。你们看啊,我行我素的李倩倩、没有公正的大学、再加上瑕疵必报的杨莹,三位一,一起构成了整个案件。里面任何一方换成了别人,悲剧可能就不会发生——实际上每一方都起到了重要的作用。”

“这样就可以了,”程斌说:“至少在我们能力所及的范围内问心无愧,这就可以了。”他顿了顿,望向俞仁杰:“放下你的长鼻王,说说你的看法,你不是最耍嘴炮了嘛。”

儿的关系不甚密。实际上李倩倩是个缺的孩,并未味过多少家的温馨,所以当她第一次住校时,便把寝室当成了家,还将室友当成了亲人,太喜住宿生活了,以至于周末都不愿意回家去住。

“没有标准答

其实大一暑假的时候,辅导员带她去过神卫生中心,心理医生初步判断她为轻度抑郁症。此外她长期压抑自己的情绪,又过度使用心理防御手段,使她成为一个生活在自己的世界中的女孩,往往对他人的需求评论视而不见。从而,加与同龄人之间的往对她十分有益,可以帮她打开心灵之门,走社会关系中去。虽然李倩倩拒绝了后续心理治疗,但辅导员记住了医生的忠告,便在后续寝室之争中站在了李倩倩这边,她毕竟是个病人,更需要保护,而小女孩吵架是常有之事,一会儿就会和好了,他说他是这么想的。

说到这里他停了下来,郝晋追问:“应该要怎么?”

至于奖学金与的机会,院声称他们在评估时并无不公正之。何菁与杨莹虽然成绩优异,但社会活动的加分项较少,X大评估的是学生的综合能力,故两人虽名列前茅,却只获得了三等奖学金。至于国与志愿者等其他机会,校方也给了两人语不佳,面试技巧缺乏等理由,保证事情并不如大家所想的,是院方故意打击报复学生。

“但即便李倩倩有不对的地方,也不应该被人下毒。”程斌|“世界上总有不公平存在,面对不公平,要的不是逆来顺受,更不是以暴制暴,而是要…”

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