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这是一个可以被任意一个人欺辱的“符号”。
大清早这人就把自己从员工公寓拖
来请到了这儿,乐呵呵地往自己
前
了个“校医”的小牌
后
了一个赞赏的笑容。
在这所学校里并没有正规的心理老师,就连校医室都是不甚正规的。
他们抹杀这个人的所作所为,他一举一动似乎都是与所有人的利益抗争。
班主任不耐烦地啧了一声,语气更不善:“我不是说了吗。……要不我把苏云叫来你俩谈谈?”
起因不重要,只要这个“符号”钉在了所有人
里,那就够了。
夏兮兮扯
书包带转
就冲了
去,甩上门大步
星穿过走廊,她
咬着下嘴
像是恨不得把那块
咬掉了,面容扭曲
泪却还是唰地一下掉了下来。
夏兮兮在朦胧的泪
后冷冷地直视着他。她的思想愤怒,语气却哽咽。
抱怨是被偏
的孩
的特权。
她曾经尊敬每一个师长。就像是小时候母亲教导她,要把每一个师长尊为父母。
虽然这位的表情像是死透了。
因为她就是那个符号!
陆忏拉开玻璃柜取
一个小药瓶看了看,啧了一声又放回去。从
屋开始,他左翻翻右动动,像是特码的
了
夫家的僵尸。
陆忏并不介意,从桌
上挑起一份文件大致看了两
。
陆忏对整间屋
好奇了一遍,实在是不能对空气也表现
兴趣,终于把目光落在了屋里另一个活
上。
起因?最初的起因连她自己都想不起来了。
“还有啊,都说孩
能代表一个家
的教育方式,你这样是不是都跟你爸妈学……”“你说我可以,但不能说我爸妈。”
“我怎么样不能代表我的父母。”
班主任拍了一下桌
,怒
:“那你怎么的?……你看你这个脾气!还说是班里同学怎么了你,我先前还说是一个
掌拍不响,我看
本就是你胡搅蛮缠!
去!”
夏兮兮站在他面前,浑
哒哒地滴着
。
别人抨击她是对的,她反抗就是错的!
像他妈得了脑萎缩。
校医室的门
挂着
金的心理咨询室小牌。
只想让这样一个存在演变为一个“符号”。
所以才会这么难受。
当着她的面你再骂我一顿,还是当着我的面你再赞扬她一顿?
谈有个狗
用。
她动在别人
里是为了偷东西、打人、栽赃陷害。
她笑在别人
里是嘲笑、冷笑、狞笑、窃笑。
苏云她们把她推倒在厕所杂
间的时候,脸上的笑容轻蔑又鄙夷。
坐在椅
上的祈尤被他晃得
,脸
又难看了几分。
夏兮兮已经能猜到自己告状的话,面前这个中年男人的言辞了。因为她已经听过不下十次。
很理所当然也很
乎意料的,夏兮兮是
二六班的这个符号。
“我错在哪里?”夏兮兮问。
先不说自己与苏云家里有一层亲戚关系,就说苏云她父母每个月送的礼就足以让他在一些问题面前
选择。
“所以说啊,夏兮兮,你不能总是把错推到别人
上,对吧。”班主任搔了搔稀疏的
发,另一手握着笔敲了敲桌面,“能不能从自
角度
发想一想。”
他也没有过问祈尤接下来是什么打算,