211、985名牌大学师范类硕士毕业生，未婚，有一个博士生在读的男朋友，年轻有为，言谈举止大方端庄优雅，材纤细挑，肌如雪，眸如月。穆袅袅觉得，她和自己以前所见过的所有老师都不一样，可是穆袅袅不知，这样的不一样，穆袅袅是不是觉得太早了一。

“来啦，来，坐吧。”童老师边说着边用透明玻璃杯为穆袅袅倒了一杯白开。

穆袅袅听话的在童老师旁边的椅上坐下来，忐忑地说:“童老师我不喝。”

童老师轻轻地摸了摸穆袅袅的说:“你不用张，老师就是想让你帮老师一个忙。”

“没事的，你只要在上课之前把书本翻翻看看，把你从书本里所获得的故事娓娓来就可以，都是一些六七岁的孩，你就像他们的大一样。”

第3章明月何时初照人

“可是，老师，我不会讲故事。”不是穆袅袅要故意推诿，婉拒童老师，而是综合穆袅袅这十多年来的讲故事经历，她总有能把一件很有趣的事情讲得索然无味的本领，当然，那一天在图书馆给萧阿姨讲笑话的事除外，或许是因为萧阿姨觉得这姑娘太认真太卖力太努力的，所以要捧一下场，又或者是那个写笑话的人的笑话真的是太搞笑了。

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穆袅袅看见童老师转从书架上面取下来一本书递给她，穆袅袅清楚地看见书封面上有一个站在落满枯黄叶树下的小男孩，还有几个大字——龙应台。

那大概是三的吧，穆袅袅心想，就转消失在了拐角。

穆袅袅瞬间瞪大了她那本就汪汪的大睛，心想原来童老师找她来不是为了成绩的事情啊，瞬间长疏了一气。这些年她游走在班主任与家长的互通一气之间，没有一丝一毫的自由与松一气的空隙，早就受够了可是还没有怕够呢。

“下个星期天的下午蓝天孤儿院的院长希望老师能去帮忙给院里的孩讲一堂课，可是那天老师刚好有事情要忙，你能不能帮老师去给孩们讲讲故事？”童老师说。

“可是童老师，既然是给六七岁的小孩讲故事，那为什么不讲或者是之类的故事呢？”穆袅袅疑惑。

“童老师。”穆袅袅带着一颗忐忑的心穿过无时无刻不在有人追逐打闹的中一年级的走廊，右转中一年级数学组办公室。

童老师笑着对穆袅袅说:“因为老师希望所有的小孩都能开心快乐的成长啊。”

师知知底。

穆袅袅恍恍惚惚地走中一年级数学组办公室，望着手里拿着的印刷有明显龙应台几个大字的书本，又抬起目视三楼下面远方场上的篮球在光底下从三分线准地溜篮筐里；几个女孩围在一树荫底下挥舞着手里的羽球拍，羽球又飞到树上去了，是羽球拍赋予了它翅膀，现在羽球拍又要把它从天上拽下来；那些形单影只的大多手里都带着一本书，虽然近视三百多的穆袅袅了睛也看不清那本书的样，但是脱下睛的穆袅袅闭着睛都能猜到，那本不是语数英就是还有用来演算的稿纸本。

童老师正在备课，乌黑发亮的长发上束着一个紫素雅的发圈，听见有人在叫，微笑着转过来。