和校长达成了共识，两个人走校长办公室，正好看到小谢尔顿还在外面站着等待。

大学的课程都是在不同教室展开的，一堂课结束，想要及时到达下一堂课在的教室，对普通的大学生来说，需要快速收拾好才能正好赶上。

“在等你们一起上理课。”小谢尔顿：“如果你们再耽搁时间，就要赶不及了。”

最后等他赶到教室，洛克和佩吉已经好整以暇的坐在第一排等待了，好在他最喜的c位还是空着的。

三个人先来到楼下，佩吉骑上了她的自行车，洛克在快走，小谢尔顿只能努力跟上，却只能睁睁的看着洛克和佩吉越走越远。

校长现在也只是衡量这一笔易是不是足够划算，思考了片刻之后，校长：“你们以后硕士和博士也会选择在学校完成吧？”

甚至多数时候都是反过来被洛克教育，这简直是太让人气愤了。

赶过去坐下，看了看边的洛克，想到每次一起上课的经历，他又觉得有一些不自然了，以至于一板一从小手提箱里面拿纸笔和书籍的动作也变得僵。

“很好，等这次宴会过后，我会代下去，让你们能够更快的学到更多的知识。”

如果带上辅助，就会被人看成小孩，尤其是在洛克和佩吉面前。

所以洛克也报了理系的课程，多亏了私立学校提供的大量预科，否则他还真不好安排自己在学校的形成。

尤其洛克常常说他就是婴，可小谢尔顿偏偏不能在自己最擅长的智商上面压倒他，表示自己在智商上面已经足够成熟。

对此玛丽在电话里建议他骑自行车，但以小谢尔顿的运动神经，不足以保证去掉辅助的情况下正常骑行。

有的事情都可以用来易。

“你还在这里什么？”佩吉问。

来上大学，其中一个小谢尔顿最大的困扰就是校园占地太大。

“那是以你的速度。”洛克默默地回了一句，让小谢尔顿忍不住瞪圆了睛。

这样会给学校带来大的声望，以他们的真才实学，也不需要担心外界的质疑，但他还需要他们留在学校创造更多的价值。

到小谢尔顿，除了快速收拾好书本，还需要快走甚至小跑了，一些情况甚至还会赶不及。

可他偏偏不喜运动，所以这个规定就是他最大的困扰。

以小谢尔顿的自尊心，只要想到可能被他视作劲敌的洛克和佩吉这样的嘲笑，他就本无法接受。

他也曾经见过天才，也知对天才来说，正常的课程度本无法束缚他们，如果有机会，前两个人甚至能够一年之内就拿到毕业需要的学分。

“当然，普林斯顿大学的数学系是全球尖的，即便未来博士毕业，我们也希望能够和学校在研究方面有更多的合作。”洛克很识趣的说。

“没有问题，就给我们吧。”洛克看了一佩吉，拍着脯保证。

校长把这件事情放到了宴会之后，显然是希望两人到时候在捐助人面前好好地表现。

洛克报的是数学系，但理和数学默契相关，尤其是许多法的原理，都需要数学和理合起来理解并运用。