毕竟只有八岁多，又是一直以来公认的“天才”，现在已经明确听沈先生对小宝文章的赞扬之意，便脱辩：

沈先生并没有对学生很明确的要求。因为以当前学生们的平，学习写作本就是在初级阶段，能见解就算达标。

尤正航的文章，可以说是全班最好的。不愧是翰林学士的后代。家学渊源啊，引经据典，结合时事，列举、对比，都很有见地。文笔也畅。

小宝的文章也不错。偏。但有一，对于容易引起军士们心态变化的危害，以及相应的解决办法，也说得像模像样。

习态度还是端正的。

一群学渣早就不耐烦了，他们来学里的主要目的是应付家长，可不是真要在这里听这些人磨叽学问的。

“先生，首先，楚懂没有遵守文章书写规范；再有，合格的军队，怎样才算合格？那是要看战绩的！保证战绩的本是什么？就是军纪！”

两相对比下，尤正航的文章没有考虑到作为国家机的军队，是由一个个有血有的人组成的，偏于冷酷。尤其在建议惩治违反军纪的方法上，甚至有“思乡言论，有扰军心，犯者斩之”之语。

学问关他们什么事？家大业大，实在学不来，那就回家继承家业呗！他们现在就盼着赶下课，甚至已经有人开小差闲事了。

而小宝是从军人保家卫国的目的发，调军队应该设置一个“谏使”职位，可由各级长官的副手担任。

一个合格的军队，应有过的战斗力和优秀的心里素质，才能够战无不胜。

但是另外几个了文章的，都在很认真的听沈先生的评语。

沈先生对两篇文章都给与了充分的肯定。两个孩小小年纪能够有如此刻的思考，即便是面对上舍的学生，也可说不遑多让了。

家世好一些的，就努力思考这两篇文章与自己的相比，在何；家境差一些的，由于没有更多资源丰富见识，就有些“鸭听雷”般的茫然。

小宝在文中写到：“听闻洪大将军与沃斯骑兵一战，艰苦卓绝，士气低糜。当时，洪大将军说：‘守土抗敌是我们军人的使命！我们不牺牲，难要牺牲我们的父老乡亲吗？你们是为何而战？不止卫国，也是保家！我们要杀大宣的威风！实力悬殊吗？不！一手指没有力气，我们握指成拳，就算是石，我们的铁拳也能击碎！’”

而此时的尤正航非常不服气。

但是沈先生也表达了自己的看法，他认为军队自于百姓，人民是基，所以军队的思想建设确实是必要的，但是军纪也必须严明。

尤正航的文章调依法治军，从严治军，并把军队独立于百姓之外；小宝的文章现了他对“国家”、对“军队”的理解，阐明建设思想、统一思想的必要。

当士兵现思乡、畏战、补给不足等等状况时，能从心理上给士兵以疏导和信心，从而使得军队更为团结。

“此豪言壮志，使得士气又提升回来。但是，如果这言论，在日常的训练中有人耳提面命，使之成为士兵统一的思想，我们的军队，不是从源上就能减少畏战情绪？相应的，思想疏导足够，营啸也不容易发生。”