若说是为证明自己，把它当场摔了，里面的玉不就得了？”

楚清就问：既然楚厉王不相信他，都要砍脚了，为何不把那石砸开来证明自己？

所以李公公才看不下——你们把楚清彻底急了，以后皇帝还怎么占便宜？

他就是这么认为的。

楚清如此说就已经让老师反。

“没有楚清，你们工就什么也不？你这个工尚书还留着有什么用！”皇帝骂。

郑秋想，楚清辞官，自己不能直接要她东西，皇帝总可以吧？

楚清对这个答案并不赞同，她当时说：“这个人都未必是真的，哪里就真诚了！”

如果是怕自己只是个砍柴人，保护不住这好东西，也不可能，一块璞玉，谁能看得来？

如果因为忠诚，为何要献璞玉？

照回来报信的太监所说，工的炮，确实与许念平图上画的差不多，只是底更为好看一些。

如果因为名利，那更得献打磨好的玉；

接着，楚清就说自己的看法：“这块玉估计是真存在，而人未必，没准儿就是韩非因为思想主张不被君王认可与采纳、而编造的一个寓言人而已；

只是……

所以，这次事故，从郑秋的角度看，不算完全甩锅，因为那也是他的心里话。

楚清就是知这帮人是这么认为的，才早早就辞了官，让他们没那么容易继续从自己上血。

只要能到实，总能一对一的仿造来。

“那……那……”郑秋嗫嚅着，也顾不得装疯扮癫了：“皇上，您让楚清把她的炮和雷上来！”郑秋喊。

但这些看法，只在楚清的心里，对朝臣们的主张是丝毫起不到作用。

皇帝此时也在想楚清，他想的是，要是有楚清的图纸就好了，许念平画的那东西，不太靠谱。

其实直到今天，楚清思想也没端正过来，因为她觉得，和氏不接受赏赐，明明是因为心灰意冷嘛，脚都没了，给钱能买回来不？

就算这个人真实存在，那，一块璞玉一献再献三献，被砍掉双脚都不罢休，如此一图什么，不献不行吗？

忠诚。

尤其是郑秋，他在楚清上一直捞好，已经捞的得心应手、理所应当，还如何能转变思想？

不然怎会有李白的讽喻——“抱玉楚国，见疑古所闻;良玉终见充，徒劳三见君。“

老师的回答还是——忠诚，因为这是好东西，砸坏了还怎么献给楚厉王？

楚清初中那个时期，正是犯“中二病”的年纪，青期孩特有的自我意识过盛表现得很明显。

到底是因为忠诚、是为了名利，还是只为证明自己？

所以朝堂上关于这个话题也就有日没被提起了。

而皇帝看那图纸得到的结论，也是个型爆竹，所以说，应该还是图纸不够详尽。

那个年代，很少有人对卞和其人的真实产生怀疑，因为这篇课文本的教学思想是：忠诚是人最宝贵的品质。

楚清辞官，意思表达很明确——你们想要的给你们了，官咱也不当了，你们还想要啥？说来本侯听听？

所以，在老师给“楚文王大力赏赐和氏，并以其名命名那块宝玉，和氏都没有放在里，如此忠诚，怎么能质疑？”这样的回答后，楚清被罚站着听课——思想不端正啊！