面，多多少少有些尴尬。

“咳咳——”

借着干咳掩饰尴尬，我整理了一下思绪，然后向她指明了方向。

“我们去那边，先适应一下，然后再开始学习。”

我所指的水域目测深度已有一米以上，而学习游泳的第一步，就是克服对水的恐惧。并肩而行，我向若兰解释这么做的用意，同

时向她说明接下来的安排与要领。若兰唇角挂笑，目不斜视地注视着我的眼睛，享受着这来之不易亲密。

“好了，这里差不多了。”

注意到水流已经抵达腰身，我及时拦住若兰继续前进的身体。而若兰的双臂此时已收至前胸，正略带惊慌地观察着四周，并有意无意地向我贴近。

我柔声安抚她的情绪，带她尽快适应海浪的力量，待这一切完毕，我对若兰下达了一个命令：

“把手给我。”

“啊？”

面对的邀约，若兰一时显得有些局促。哪怕她知道，这时教学的必要部分，但她依旧无法摆脱惶恐。

“这么做，没问题吗？”

见她举措不定，我干脆牵住她的双手，以面对面的方式注视她羞红一片的脸，追赶她游离不定的眼睛。

“来，看着我。”

“好，好的。”

怀揣着极大的勇气，若兰找准了她的目标。四目相对，渐渐地，她的肢体不再僵硬，而是有些发软，呈现出一种随时都会扑到我怀里，与我热情拥吻的状态中去。

“做个深呼吸，然后憋气，不用吸的太满，好了点头告诉我。”

“唔。”

若兰很听话地一一照做，看着她鼓鼓的腮帮与嘟嘟的未唇，我差一点就没忍住亲上去了。

不行不行，起码不是现在！

那边笑笑正看着呢！眼睛都快瞪出血了！

用恐惧清理杂念，尽可能地找回教学状态，我一步步地指引若兰，如何在水流中控制自己的身体。

刚开始还好，可当若兰的身体真的完全浸入水中的时候，她又突然挣扎起来。我被她吓到，连忙将她托离海面，扶她站好。

“怎么了？是呛到水了？还是抽筋了？还是哪里出了问题？”

面对我一连串的问询，若兰连咳了几下，先是点头，之后又猛地摇头。

“我，我做不到！”

我以为是我的教学出了问题，又问：“什么做不到？是闭气吗？还是说两腿发不上力？”

“不是不是！”若兰给出否认，面色稍显难堪地低下头，扭扭捏捏地呢喃道：“是，我的胸部，太大了，突然浮起来，吓到我了……”

“噗！”

干，这谁想得到啊！？

我被若兰的回答噎的够呛，过了好久才调整好状态。

见我许久不吭声，若兰支吾了一会，说，“要不算了吧，我也就是尝试一下，其实，不会游泳也没什么的。”

“这——”

我细细观察了一会，从若兰失落的神色中分析她言语中究竟含有多少谎言的成分。稍稍整理了一下思绪，我对若兰提议道：“要不，你适应一下？”