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“多萝西真的一
这声尖叫刺
他的耳
,比这段时间来的任何声音更让他想要掰开自己的脑袋,他睁大了
睛,看着自己熟悉的母亲
神变得越来越陌生,往后退了几步,直到退无可退。
“我的儿
怎么可能是一个变
人!”
他并不
衷窥探他人隐私,他自己都无法控制自己。
除了课堂上,他在家里,能很清楚地听到楼下父母正在悄声商量着周末带着孩
们去野餐;他在上学的路上,能很清楚地听到离他有十米距离的那堆老夫妇在抱怨邻居养的那只哈士奇太能闹腾;课间去走廊柜
拿书时,满走廊嘈杂的声音不分轻重急缓地全
冲
他的耳朵,他痛苦至极,只觉得脑袋已经
近了装载的极限,再多一些就要炸开来。
从那时起,他就开始有意无意地减少跟同学之间的日常相
,连对话也尽量简短,他害怕他听到的声音只是同学的窃窃私语,一旦他有所回应,那么他面对的,就是同学们质疑以及愤怒的目光。
在前排女生申请调换座位的时候,是多萝西主动坐到了他的前排;使用隔
柜
的男生摔柜门的时候,是她上前指责的;包括老师故意忽视他的时候,是她举手说老师克里斯还没有拷贝这份ppt。
后来是因为他的妈妈实在无法忍受他越来越长的
发,
迫他去剪
发,他自然是态度非常
的拒绝,在吵嚷之间,他的母亲掀开了他的
发,他在那一瞬间
僵
住了,然后毫不意外地听见了母亲的尖叫声。
育课上大家都在篮球场上你争我抢,他独自坐在观众席上,多萝西在场上将球传给了他,说:“克里斯,一起来呀。”
从此,他在家中的庇护者不是他的父母,而是他的
。
而学校里的同学也很快知
了他是变
人的这件事,他们就像他的父母一样,在知
的那一瞬间态度发生了一百八十度的转变,那个在数学课上坐在他前排的女生主动申请调换座位,课间走廊使用他隔
柜
的男生一见到他就脸
骤变,狠狠地摔上了自己的柜门,连老师也不再看他,仿佛他是个空气。
他在学校的庇护者不是老师,而是他从小学时就认识的同学多萝西。
都坐在了后排,但有一天,他突然听见自己除了老师的讲课声之外,还能听见其他窸窸窣窣的声音,他一开始并不太在意,直到这些声音越来越大,大到他完全不能忽视的地步,他才发现,其实这些声音都是前排两个男生的窃窃私语。
他突然间增
的听力,使得他知
了前排的汤姆和杰克其实是一堆情侣。
“你
!你给我
!”
等到天气逐渐转
,他的亲人和朋友都开始奇怪他为什么还
着那
线帽
,他就不得不把帽
摘了下来,好在经过一整个冬天,他的
发长长了不少,于是他刻意整理发型,遮住了自己的耳朵,以为能凭借
发蒙混过去。
与此同时,他发现自己的耳廓也开始有了些变化,耳廓上缘逐渐变尖,渐渐脱离了人类耳朵的形状,他惊恐万分,翻箱倒柜地找
了小学时候的
线帽
在了脑袋上,将
发连同耳朵全
蒙在帽
里。
他真的
了,然后在
夜的柏油路边又被
带回了家,
摸了摸他的耳朵,说:“原来我的弟弟是一个
灵啊。”