中间必须时不时来一段现状描述与歌功颂德，言辞间必须要恭敬。

大梁新行科举，考卷甚至都没有糊名。有可能看你名字不好，字也不好，心情又不好，就直接写了个“不”。

宋问：“其次，给大家归结一下今年的重，也就是所谓的考。”

“从人的角度。戒奢以俭，虚心纳下，广开言路，正黜恶，谦冲自牧，慎始慎终。”

众学频频，提笔记下。

文人之间的风向是会变的，各时期有各时期行的趋势，各自也有各自的派。

宋问：“我知，所以我特意去看了看这几人的文章。特意来提醒大家一句。”

宋问：“答卷的时候，要注意的第一，文风。”

历史上也有各反华丽，反词藻的文风活动。

“，诸如此类。该怎么分，怎么用，怎么选，视情况而定。所谓策论策论，凡遇事的对策，大抵都是相同的。言语必须自己组织，但是结构可以统一。”宋问，“重要的是清晰畅，简明扼要。”

然而这并不算是重。

“知为什么国监生徒，比普通百姓更容易中士吗？一来是因为他们背景雄厚，二来是因为他们真得答得好。”宋问，“他们耳濡目染的就是治国之，看见卷，脑海中就是破题之法。所以他们很会考试。”

宋问：“不在榜贴上，也没有投过行卷的人，请自觉保持中立。何为中立，以李洵的卷为准。”

“从国的角度。治贪腐，安民心，稳粮价，广教育，重考，军本。”

赵恒皱眉：“先生，这范围也太广了。而且，纵然您猜了谁卷，可这阅卷的，还得是礼与吏的人啊，还不仅是一个人。”

可以确定的是，各派之间，相的不是那么好。毕竟文人相轻。

宋问指指李洵，让他把林唯衍叫醒。这厮不用参加科考，就是来凑个闹。

众学沉默。觉得此言很有理。

宋问掰着手指随意给他们数了几个：

能怎么样？所谓人无远虑必有近忧。这远虑是怎么来的？不就是揣来的吗？”

“这几人之间，各自特鲜明。包括之后的阅卷官，谁也摸不准对方喜的文风为何。或词藻华丽，或沉稳刚健，或言辞犀利，或清新婉约，或平实朴素。”宋问挪了挪，坐正：“但是，我可以很明确的告诉你们，喜平实朴素文风的考官，就很有可能非常不喜堆砌词藻，谈之无的文章。素来沉稳刚健的考官，就不大可能会喜冒冲动的学生。”

“卷人嘛，可能是太傅，或御史公，还有可能是六尚书。不过，李洵今年科考，御史公就不大可能。太傅公务繁忙，也会推脱。刑尚书就不行了。”宋问，“再就是，王侍郎。也或许，朝廷会找一些大儒来卷。”

宋问将现代常见的总分总，五段三式的行文结构，和他们说了一遍。不过据历年来的文章，了一个改变。